晴天出版

《許多孩子，許多月亮》書中，作者藍老師提到每一幅畫都是一個新的真實物體，不是去複製現實，沒有像不像的問題，也沒有優劣之分。不同的感受之下，我們每天都可以有新的月亮。

藉此，作者以波赫斯來為我們擘劃更開闊的想像空間。以下摘錄他書裡的文字──

波赫斯這位擅長虛構發明的作家，不只博覽群書，更發明過一整座圖書館，在這座虛構的圖書館裡一本虛構的書中，有一個虛構的叫做奧比斯．特蒂烏斯（Orbis Tertius）的第三天體。其中有個星球叫做特隆。在這個特隆星，有著與我們完全不同的語言和生活。

在南半球的語言中，沒有名詞，只有無人稱的動詞和副詞修飾語。比如說，他們沒有相當於「月亮」的詞，但是有一個相當於「月出」的動詞。所以如果用他們的語言來表達「月亮自河面上升起」，這個句子，則是：

在不斷流動的上方月出。

在北半球情況又不同了，在那裡，動詞不重要，而名詞則是由許多形容詞組成。他們不說「月亮」，而是說：

黑暗之中圓圓高聳地沒入雲白色的亮。

或是：

空靈柔和的橘黃。

波赫斯指出，北半球的文學裡面有大量想像的事物，充滿著可以隨時組合或者分解的詩意物體，而不可思議的是，沒有人會相信名詞所指的現實物體，因此，同一個月亮可以擁有無限多的由不同形容詞組成的詩意名稱。這樣的語言，不正是哲學家德勒茲所說的，「最美的語言是由他方異語所寫成的」。

為何作家要在自己的母語中去發明虛構這樣的他方異語？也許另一位哲學家，維根斯坦，這位邏輯語言哲學大師可以回答：「想像另一種語言，就是想像另一種生活。」

每張圖都索求著一首詩來為它命名。

郭家瑄；〈大象〉

（這張圖是這個小朋友小三或小四的時候畫的，現在已是一名國中生。8月中下台南見作者時，特別把他約到畫室接受採訪。很有禮、很帥氣，氣質很好的一位小男生，跟台北街頭常見的蓬頭亂髮、精神散漫的國、高中男生很不一樣。其他幾位在藍老師畫室長大的孩子也是。果然是愛畫畫的孩子不會變壞嗎？）

但願我們在每個日常生活中都能活出新的感受，新的世界。