在成人的世界中,兒童是弱勢,「聽大人的話」,理所當然。然而,成人可以從兒童身上學習的,也許並不比兒童從成人身上獲得的少。

某位部落作者說得好,「小時候天真地以為毎樣東西什麼顏色都有,長大後才知道每樣東西都有既定的顏色和形狀。但那是大人的角度。」

「或許小朋友的世界比我們寬廣許多吧,」在孩子的心裡,「早就有一隻比誰都早發現的大鯨魚」。

 

在《許多孩子,許多月亮》中,也有類似的例子。

 

昱澄,總是進了教室後二話不說畫著自己的畫,很少跟著上課主題。某天老師(作者)在教製作色彩色紙的課,他卻是只塗黑色,整張紙都是黑的,沒有任何形象或是變化,但是塗得很投入。接著,他拿著國畫用的大排筆,沾滿黑色顏料和水,手勢如水波晃漾地左右來回擺盪,然後拿著畫筆在紙上和水桶間忙進忙出,旁人卻完全看不出來他在做什麼。他忙得很有興味,老師在旁邊看得一頭霧水,還擔心要怎麼指導他開始認真畫圖。一直到他拿著衛生紙,把衛生紙一角捏皺成小小一團吸著紙上的黑色顏料,老師才吃驚地發覺他真的是在畫畫:那是渾然天成的一艘幽靈船!

 

孩子畫-幽靈船.jpg 

 

 

什麼是「創意」?我們的社會很重視這兩個字,我們上課、聽講座、買書,學習創意的方法。但是,如果你家裡有孩子,其實已有了最好的老師。

我們都知道孩子擁有與生俱來的創意和想像力,但我們可能沒認真把這份力量放在心上,或是已被孩子搞得精疲力竭,沒有餘裕欣賞。不妨暫時平心靜氣,把心開放,每本書,每個人,都是開啟我們視野的一扇窗,孩子也是。

 

 

 

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